【摘要】针对当前我国教师教育体系消解、资源流失、教师供需失衡严重、教师教育一体化难以落实等诸多问题，山东省通过整合优化区域教师教育资源、重建教师教育体系、建立教师供需对接机制、改革招生办法、重构教师教育课程体系、创新教育教学方式及建立教师教育者“临床”工作常态化机制等措施，取得了明显效果，为深化教师教育体制机制改革提供了借鉴。
【关键词】
《现代技术陶瓷》 2015-10-19
《科技创新与应用》 2015-10-19
《科技创新与应用》 2015-10-19
《科技创新与应用》 2015-10-19
《科技创新与应用》 2015-10-20
《科技创新与应用》 2015-10-20
《科技创新与应用》 2015-10-20
《中国卫生质量管理》 2015-10-20
010-56259535
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